Kriteria Guru Ideal Perspektif kitab Ta’lim Muta’allim karya Imam Az-Zarnuji dan Relevansinya dengan Pembelajaran Abad 21

sholikhul Huda; Ari Kusuma  Dewi; Bakhrudin  Al Habsyi

doi:10.64131/5xyh3g76

Authors

sholikhul Huda Universitas Negeri Surabaya, Indonesia Author
Ari Kusuma Dewi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia Author
Bakhrudin Al Habsyi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.64131/5xyh3g76

Keywords:

Teacher, Ta'lim Muta'alim, 21st Century Learning

Abstract

Teachers are important people in the world of education, but in the 21st century there are many cases that violate the code of ethics of a teacher. These actions are carried out by several irresponsible teachers so that the world of education experiences an ethical decline. The book of ta'lim muta'allim by Imam Az-Zarnuji describes the criteria for an ideal teacher and its relevance to learning in the 21st century. This research is a library research, data is taken from various reading sources such as books, journals and previous research. The results of this study are that the ideal teacher has 3 characteristics, namely: Alim, wara' and older. The conclusion of this study is the relevance between the content in the book of ta'lim muta'alim and the character of 21st century teachers emphasizes ethics in the learning process so that they can guide students who are moral and have good spirituality.

References

Aisyah, A. S., Udin, T., & Alfiani, D. A. (2022). Relevansi Nilai Pendidikan Islam Dalam Kitab Ta’Limul Muta’Allimterhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Madrasah Ibtidaiyah. UNIEDU: Universal Journal of Educational Research, 3(3), 208-217.

Akina, P. S. (2024). Ta’lim Muta’alim Mengagungkan Ilmu Dan Ahli Ilmu. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 145-152.

Aljufri, K. A. (2009). Terjemah Ta’lim Muta’allim, Surabaya : Mutiara Ilmu, Cet. 1

al-Khazandar, M. M., Indonesia, T., Ziyad, E. H. A., & Rabwah, M. D. D. B. J. (2013). Sifat Wara’.

Candra, W., Amda, A. D., & Bariyanto, B. (2020). Peran Guru Dan Akhlak Siswa Dalam Pembelajaran: Perspektif Syekh Az-Zarnuji Kitab Ta’lim Muta’allim. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 262-279.

Dalimunthe, I. S., & Siregar, M. (2023). Penerapan isi kandungan kitab ta’lim muta’allim dalam membentuk akhlak belajar santri di masa kini. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 4(1), 208-219.

Dariyo, A. (2004). Perencanaan dan Pemilihan Karir Sebagai Seorang Guru/Dosen Pada Dewasa Muda. Jounal Provitae, 200451.

Gani, A. (2024). Viral video seorang guru SMA lakukan tindak kekerasan dengan memukul dan tendang muridnya di depan kelas. tvOneNews

Huda, M. (2017). Kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa. Jurnal penelitian, 11(2), 237-266.

Jalaluddin, N. H., Sarudin, A., & Ahmad, Z. (2012). Peluasan Makna Alim: Analisis Semantik Kognitif. GEMA Online Journal of Language Studies, 12(2).

Khaulani, F., Neviyarni, S., & Irdamurni, I. (2020). Fase dan tugas perkembangan anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51-59.

Lindawati, D. L., Akil, A., & Nurlaeli, A. (2021). Analisis Adab Mencari Ilmu dalam Kitab Taâ€™ limul Mutaâ€™ allim dan Implikasinya terhadap Pendidikan Karakter di SMAIT Harapan Umat Karawang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(2), 254-264.

Mappasere, S. A., & Suyuti, N. (2019). Pengertian penelitian pendekatan kualitatif. Metode Penelitian Sosial, 33.

Pratama, A. R., Rawati, M., Fajri, F., Oktaviany, K., & Messy, M. (2024). Dinamika organisasi mahasiswa: Pengembangan, komitmen, dan transformasi di zaman modern. Jurnal Manajemen & Budaya, 4(2), 28-38.

Roqib, M., & Nurfuadi. (2020). Kepribadian guru: Upaya mengembangkan kepribadian guru yang sehat di masa depan. Repository IAIN Purwokerto.

Syukri, A., Nuzuar, N., & Warsah, I. (2019). Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru. Alignment: Journal of Administration and Educational Management, 2(1), 48-60.

Zain, M. H., Aprison, W., & Pratama, A. R. (2024). Kriteria Guru Ideal Perspektif Imam Burhanuddin Az-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim Muta’allim dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Saat Ini. Education Achievement: Journal of Science and Research, 1379-1390.

Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, Cet.